Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение-детский сад
присмотра и оздоровления № 143
Приложение № 5 к ОП ДО
Принято
На Педагогическом совете
МБДОУ-детский сад
присмотра и оздоровления № 143
Протокол № 1 от 30.08.2025г.
Утверждено
Заведующий МБДОУ-детский сад
присмотра и оздоровления № 143
____________________ Сальникова И.А.
Приказ № 1/19-1 от 30.08.2025г.
Режим занятий детей
в МБДОУ-детский сад присмотра и оздоровления № 143
на 2025-2026 учебный год
Екатеринбург
Режим занятий детей в группе оздоровительной направленности для детей 3-го жизни
Структура образовательного процесса
Самостоятельная, совместная
деятельность детей
Образовательная деятельность в
режимных моментах
время
7.30-8.10
понедельник
вторник
среда
четверг
пятница
Прием, осмотр детей, игровая деятельность с организацией подвижных игр и игр оздоровительной направленности.
8.10-8.15
8.15-8.30
Самостоятельная деятельность детей
образовательная деятельность
8.30-9.00
9.00-9.10
1 подгруппа
9.20-9.30
2 подгруппа
Самостоятельная деятельность
педагога с детьми, самостоятельная
деятельность детей
9.40-11.15
Утренняя гимнастика. Артикуляционная, пальчиковая, дыхательная гимнастика.
Деятельность по развитию самостоятельности, ответственности (мытье рук, прием пищи, складывание игрушек на место).
Подготовка к завтраку. Завтрак.
Игры, самостоятельная деятельность
Общение с взрослым, Восприятие смысла
Игровая
Игровая
Восприятие смысла
рассматривание
музыки
деятельность,
деятельность,
музыки
Музыка
картинок
восприятие стихов,
экспериментирование Музыка
Развитие речи
рассматривание
с материалами
Лепка
картинок
Рисование
Подготовка к прогулке (самообслуживание)
Дневная прогулка: познавательно-исследовательская деятельность, элементарно-бытовой труд, самообслуживание,
подвижные игры, спортивные игры и упражнения на прогулке игры оздоровительной направленности, самостоятельная
игровая деятельность
Возвращение с прогулки. Гигиенические процедуры. Чтение художественной литературы
Подготовка к обеду. Обед.
Спокойные игры. Подготовка ко сну
Дневной сон
Постепенный подъем. Ленивая гимнастика. Закаливание. Хождение по оздоровительной дорожке
Двигательная
Предметная
Двигательная
Двигательная
Общение с
деятельность
деятельность,
деятельность
деятельность
взрослым,
Физическая культура
Физическая культура
экспериментирование Физическая культура
рассматривание
(в зале)
(на воздухе)
(в зале)
с материалами
картинок
Развитие речи
и веществами
Ознакомление с миром
природы (Приобщение
к социокультурным
ценностям)
Деятельность по развитию самостоятельности, ответственности (мытье рук, прием пищи, складывание игрушек на место).
Подготовка к полднику. Полдник.
Игровая деятельность, продуктивная, познавательно-исследовательская (конструирование), двигательная деятельность,
общение. Основы безопасности жизнедеятельности. Чтение художественной литературы.
Подготовка к прогулке. Прогулка. Наблюдения. Игровая деятельность. Общение.
образовательная деятельность
Образовательная деятельность в
режимных моментах
Самостоятельная деятельность детей
11.15-11.30
11.30-12.20
12.20-12.30
12.30-15.00
15.00-15.10
1 подгруппа
15.10-15.20
2 подгруппа
15.30-15.40
15.40-16.00
16.00-16.15
16.15-16.40
16.40-18.00
10,5 часов
Итого:
Примечание: длительность времени на самостоятельную деятельность не менее 3 часов в течение дня.
Длительность прогулки в день 2 часа 30 минут. Родителям рекомендуется гулять с детьми после посещения детского сада не менее 1 часа 30 минут
Режим занятий детей в группе оздоровительной направленности для детей 4-го жизни
Структура образовательного процесса
Самостоятельная, совместная
деятельность детей
Образовательная деятельность в
режимных моментах
время
7.30-8.10
понедельник
вторник
среда
четверг
пятница
Прием, осмотр детей, игровая деятельность с организацией подвижных игр и игр оздоровительной направленности.
8.10-8.15
8.15-8.30
Самостоятельная деятельность детей
Образовательная деятельность
8.30-9.00
9.00-9.15
Самостоятельная деятельность детей
Образовательная деятельность
9.15-9.25
9.25-9.40
Самостоятельная деятельность детей
Самостоятельная деятельность
педагога с детьми, самостоятельная
деятельность детей
9.40-10.00
10.00-11.30
Утренняя гимнастика. Артикуляционная, пальчиковая, дыхательная гимнастика.
Деятельность по развитию самостоятельности, ответственности (мытье рук, прием пищи, складывание игрушек на место).
Подготовка к завтраку. Завтрак.
Игры, самостоятельная деятельность
Познавательно –
Двигательная
Изобразительная
Познавательно –
Двигательная
исследовательская
деятельность
деятельность
исследовательская
деятельность
Физическая культура лепка/ аппликация
Физическая культура
деятельность
деятельность
ФЭМП
(зал)
Ознакомление с
(зал)
миром природы
(Приобщение к
социокультурным
ценностям)
Двигательная активность
Музыкальная
Коммуникативная
Двигательная
Музыкальная
Изобразительная
деятельность
деятельность
деятельность
деятельность
деятельность
Музыка
Развитие речи
Физическая культура
Музыка
Рисование
на воздухе
(10.00-10.15)
Двигательная активность, игровая деятельность, индивидуальная работа, пальчиковые игры, минутки здоровья
Подготовка к прогулке (самообслуживание)
Образовательная деятельность в
режимных моментах
11.30-11.50
11.50-12.20
12.20-12.30
12.30-15.00
15.00-15.25
15.25-15.55
Дневная прогулка: познавательно-исследовательская деятельность, элементарно-бытовой труд, самообслуживание,
подвижные игры, спортивные игры и упражнения на прогулке игры оздоровительной направленности, самостоятельная
игровая деятельность.
Возвращение с прогулки. Гигиенические процедуры. Чтение художественной литературы
Подготовка к обеду. Обед.
Спокойные игры. Подготовка ко сну
Дневной сон
Постепенный подъем. Ленивая гимнастика. Закаливание. Хождение по оздоровительной дорожке.
Игровая деятельность, продуктивная, познавательно-исследовательская (конструирование), двигательная деятельность,
общение. Основы безопасности жизнедеятельности. Чтение художественной литературы.
Подготовка к полднику. Полдник
Игры, пальчиковые гимнастики,
Подготовка к прогулке. Прогулка. Наблюдения. Игровая деятельность. Общение.
16.00-16.20
16.20-16.40
16.40-18.00
Итого:
10,5 часов
Примечание: длительность времени на самостоятельную деятельность не менее 3 часов в течение дня.
Длительность прогулки в день 2 часа 30 минут. Родителям рекомендуется гулять с детьми после посещения детского сада не менее 1 часа 30 минут
Самостоятельная деятельность детей
Режим занятий детей в группе оздоровительной направленности для детей 5-го жизни
Структура образовательного процесса
Самостоятельная, совместная
деятельность детей
Образовательная деятельность в
режимных моментах
время
7.30-8.10
понедельник
вторник
среда
четверг
пятница
Прием, осмотр детей, игровая деятельность с организацией подвижных игр и игр оздоровительной направленности.
8.10-8.15
8.15-8.30
Самостоятельная деятельность детей
Образовательная деятельность
8.30-9.00
9.00-9.20
Самостоятельная деятельность детей
Образовательная деятельность
9.20-9.30
9.30-9.50
Самостоятельная деятельность детей
Самостоятельная деятельность
педагога с детьми, самостоятельная
деятельность детей
9.50-10.20
10.20-12.10
Утренняя гимнастика. Артикуляционная, пальчиковая, дыхательная гимнастика.
Деятельность по развитию самостоятельности, ответственности (мытье рук, прием пищи, складывание игрушек на место).
Подготовка к завтраку. Завтрак.
Игры, самостоятельная деятельность
Музыкальная
Коммуникативная
Изобразительная
Музыкальная
Познавательнодеятельность (лепка/
деятельность
деятельность
деятельность
исследовательская
Музыка
Развитие речи
аппликация
Музыка
деятельность
ФЭМП
Двигательная активность
ПознавательноДвигательная
Двигательная
Изобразительная
10.25-10.55
исследовательская
деятельность
деятельность
деятельность
Двигательная
Физическая культура
Физическая культура
(рисование)
деятельность
деятельность
Ознакомление с миром
(зал)
(на воздухе)
Физическая культура
природы (Приобщение
(в зале)
к социокультурным
ценностям)
Двигательная активность, игровая деятельность, индивидуальная работа
Подготовка к прогулке (самообслуживание)
12.10-12.50
Образовательная деятельность в
режимных моментах
12.50-13.00
13.00-15.00
15.00-15.25
15.25-15.55
Дневная прогулка: познавательно-исследовательская деятельность, элементарно-бытовой труд, самообслуживание,
подвижные игры, спортивные игры и упражнения на прогулке игры оздоровительной направленности, самостоятельная
игровая деятельность.
Возвращение с прогулки. Гигиенические процедуры. Чтение художественной литературы
Подготовка к обеду. Обед.
Спокойные игры. Подготовка ко сну
Дневной сон
Постепенный подъем. Ленивая гимнастика. Закаливание. Хождение по оздоровительной дорожке
Игровая деятельность, продуктивная, познавательно-исследовательская (конструирование), двигательная деятельность,
общение. Основы безопасности жизнедеятельности. Чтение художественной литературы.
Подготовка к полднику. Полдник
Игры, пальчиковые гимнастики, игры на поддувание
Подготовка к прогулке. Прогулка. Наблюдения. Игровая деятельность. Общение.
15.55-16.20
16.20-16.40
16.40-18.00
Итого:
10,5 часов
Примечание: длительность времени на самостоятельную деятельность не менее 3 часов в течение дня.
Длительность прогулки в день 2 часа 30 минут. Родителям рекомендуется гулять с детьми после посещения детского сада не менее 1 часа 30 минут
Самостоятельная деятельность детей
Режим занятий детей в группе оздоровительной направленности для детей 6-го жизни
Структура образовательного процесса
Самостоятельная, совместная
деятельность детей
Образовательная деятельность в
режимных моментах
время
7.30-8.10
понедельник
вторник
среда
четверг
пятница
Прием, осмотр детей, игровая деятельность с организацией подвижных игр и игр оздоровительной направленности.
8.10-8.15
8.15-8.30
Самостоятельная деятельность детей
образовательная деятельность
8.30-9.00
9.00-9.25
Самостоятельная деятельность детей
образовательная деятельность
9.25-9.35
9.35-10.00
Самостоятельная деятельность детей
образовательная деятельность
10.00-10.10
10.10-10.35
Самостоятельная деятельность детей
Самостоятельная деятельность
педагога с детьми, самостоятельная
деятельность детей
10.00-10.20
10.20-12.10
Утренняя гимнастика. Артикуляционная, пальчиковая, дыхательная гимнастика.
Деятельность по развитию самостоятельности, ответственности (мытье рук, прием пищи, складывание игрушек на место).
Подготовка к завтраку. Завтрак.
Игры, самостоятельная деятельность
Коммуникативная
ПознавательноИзобразительная
ПознавательноИзобразительная
деятельность
исследовательская
деятельность
исследовательская
деятельность
Развитие речи
Рисование
(лепка/ аппликация)
деятельность
деятельность
ФЭМП
ФЭМП
Двигательная активность
Музыкальная
Двигательная
Коммуникативная
Музыкальная
Двигательная
деятельность
деятельность
деятельность
деятельность
деятельность
Музыка
Физическая культура
Развитие речи
Музыка
Физическая культура
(в зале)
(в зале)
Двигательная активность
ПознавательноДвигательная
Познавательноисследовательская
деятельность
исследовательская
Физическая культура
деятельность
деятельность
Ознакомление с
(на воздухе)
Ознакомление с
миром природы
11.00-11.20
миром природы
(Приобщение к
(Приобщение к
социокультурным
социокультурным
ценностям)
ценностям)
Двигательная активность, игровая деятельность, индивидуальная работа
Подготовка к прогулке (самообслуживание)
Дневная прогулка: познавательно-исследовательская деятельность, элементарно-бытовой труд, самообслуживание,
подвижные игры, спортивные игры и упражнения на прогулке игры оздоровительной направленности, самостоятельная
игровая деятельность.
Возвращение с прогулки. Гигиенические процедуры. Чтение художественной литературы
Подготовка к обеду. Обед.
Спокойные игры. Подготовка ко сну
Дневной сон
Постепенный подъем. Ленивая гимнастика. Закаливание. Хождение по оздоровительной дорожке
Подготовка к полднику. Полдник
12.10-12.50
Образовательная деятельность в
режимных моментах
образовательная деятельность
Образовательная деятельность в
режимных моментах
Самостоятельная деятельность детей
12.50-13.00
13.00-15.00
15.00-15.20
15.20 -15.35
15.35-16.00
16.00 -16.20
16.20 -16.50
16.50-18.00
ЧФУОО:
Коммуникативная,
игровая деятельность
(Основы безопасности
жизнедеятельности
Игровая деятельность, продуктивная, познавательно-исследовательская (конструирование), двигательная деятельность,
общение. Основы безопасности жизнедеятельности. Чтение художественной литературы.
Игры, пальчиковые гимнастики, игры на поддувание,
Подготовка к прогулке. Прогулка. Наблюдения. Игровая деятельность. Общение.
Итого:
10,5 часов
Примечание: длительность времени на самостоятельную деятельность не менее 3 часов в течение дня.
Длительность прогулки в день 2 часа 30 минут. Родителям рекомендуется гулять с детьми после посещения детского сада не менее 1 часа 30 минут
Режим занятий детей в группе оздоровительной направленности для детей 7-го жизни
Структура образовательного процесса
Самостоятельная, совместная
деятельность детей
Образовательная деятельность в
режимных моментах
время
7.30-8.10
понедельник
вторник
среда
четверг
пятница
Прием, осмотр детей, игровая деятельность с организацией подвижных игр и игр оздоровительной направленности.
8.10-8.15
8.15-8.30
Самостоятельная деятельность детей
образовательная деятельность
8.30-9.00
9.00-9.30
Самостоятельная деятельность детей
образовательная деятельность
9.30-9.40
9.40-10.10
Утренняя гимнастика. Артикуляционная, пальчиковая, дыхательная гимнастика.
Деятельность по развитию самостоятельности, ответственности (мытье рук, прием пищи, складывание игрушек на место).
Подготовка к завтраку. Завтрак.
Игры, самостоятельная деятельность
Коммуникативная
ПознавательноКоммуникативная
ПознавательноИзобразительная
деятельность
исследовательская
деятельность
исследовательская
деятельность
Развитие речи
Подготовка к
(рисование)
деятельность
деятельность
ФЭМП
обучению грамоте
ФЭМП
Двигательная активность
ПознавательноИзобразительная
ПознавательноИзобразительная
деятельность)
исследовательская
деятельность
исследовательская
Рисование
(лепка/ аппликация)
деятельность
деятельность
Ознакомление с миром
Ознакомление с миром
природы (Приобщение
природы (Приобщение
к социокультурным
к социокультурным
ценностям)
ценностям)
Музыкальная
Двигательная
Двигательная
Музыкальная
Двигательная
деятельность
деятельность
деятельность
деятельность
деятельность
Музыка
Физическая культура
Физическая культура
Музыка
Физическая культура
(в зале
на воздухе
(в зале)
11.30-12.00
Двигательная активность, игровая активность
Подготовка к прогулке (самообслуживание)
Дневная прогулка: познавательно-исследовательская деятельность, элементарно-бытовой труд, самообслуживание,
подвижные игры, спортивные игры и упражнения на прогулке игры оздоровительной направленности, самостоятельная
игровая деятельность.
Возвращение с прогулки. Гигиенические процедуры. Чтение художественной литературы
Подготовка к обеду. Обед.
Спокойные игры. Подготовка ко сну
Дневной сон
Постепенный подъем. Ленивая гимнастика. Закаливание. Хождение по оздоровительной дорожке
Подготовка к полднику. Полдник
ЧФУОО:
Коммуникативная,
игровая деятельность
(Основы безопасности
жизнедеятельности
Игровая деятельность, продуктивная, познавательно-исследовательская (конструирование), двигательная деятельность,
общение. Основы безопасности жизнедеятельности. Чтение художественной литературы.
Игры, пальчиковые гимнастики, игры на поддувание
Подготовка к прогулке. Прогулка. Наблюдения. Игровая деятельность. Общение.
10.20-10.50
Самостоятельная деятельность детей
Самостоятельная деятельность
педагога с детьми, самостоятельная
деятельность детей
10.10-10.25
10.55-12.30
12.30-12.50
образовательная деятельность
12.50-13.00
13.00-15.00
15.00-15.10
15.10 –15.30
15.40-16.10
16.20-16.30
Самостоятельная деятельность детей
Итого:
16.30-16.40
16.40-18.00
10,5 часов
Примечание: длительность времени на самостоятельную деятельность не менее 3 часов в течение дня.
Длительность прогулки в день 2 часа 30 минут. Родителям рекомендуется гулять с детьми после посещения детского сада не менее 1 часа 30 минут
